sábado, 30 de noviembre de 2013

TRABAJO DEL ESPACIO (5º)



PROCESO DE TRABAJO
1.- Elaboración del guión sobre un apartado del tema, previamente indicado. Reparto del trabajo a realizar.
2.- Recogida de información.
3.- Puesta en común de los materiales e informaciones recogidos.
4.- Elaboración de un borrador o boceto para realizar un mural sobre el tema.
5.- Confección de los diferentes apartados y montaje del mural.
6.- Preparación de una conferencia conjunta explicando los contenidos del trabajo.

NOTA: Cualquier texto, que no entiendan todos los componentes del equipo, copiado directamente de un libro o de Internet será rechazado.

Las partes de las que consta el trabajo son:
  1. Instrumentos de observación (tanto desde dentro de la Tierra como desde fuera) y exploración del espacio.
  2. Galaxias, la Vía Láctea, estrellas y constelaciones.
  3. Sol, agujeros negros, cometas y asteroides.
  4. Todos los planetas del Sistema Solar, sus satélites y los planetas enanos (menos la Tierra y la Luna)
  5. La Tierra y la Luna (movimientos, capas, fases lunares e influencia en la Tierra)

A cada una de las partes, le podéis añadir lo que consideréis necesario y oportuno, para hacerla más interesante y fascinante.

Cada equipo realizará una de ellas, plasmando la información en un mural y preparando una conferencia para todos sus compañeros.

Consejos:
  1. Investiga siempre en compañía de un adulto.
  2. Selecciona la información que entiendas.
  3. Busca enlaces interesantes para compartir con los demás, estaremos encantados de ponerlos aquí.
  4. Respeta las opiniones de los otros componentes del equipo.
  5. Cumple con los plazos establecidos, si no lo haces perjudicas a todos.
Algunos enlaces interesantes:





http://www.xtec.cat/~rmolins1/solar/es/sistema.htm

http://www.astromia.com/universo/index.htm

http://dgrzar.net63.net/

http://www.astrored.net/astronum/

http://astrored.org/

http://hubblesite.org/edu.d.space/


sábado, 16 de noviembre de 2013

BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL


¡QUÉ REGALAZO DE LA UNESCO PARA LA HUMANIDAD ENTERA! 
Ya está disponible en Internet, a través del sitio
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
Tiene, sobre todo, carácter patrimonial, anticipó ayer a LA NACIÓN Abdelaziz  Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones. La BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas".
"Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicaba Abid. Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia;  trabajos de científicos árabes que desvelan el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil. 

Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas, EL ESPAÑOL.
La biblioteca comienza con unos 1.200 documentos, pero ha sido pensada  para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.
¿Cómo se accede al sitio global?
Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de  la Unesco, en París, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio http://www.wdl.org/. 

El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse.Permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e institución.
El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.
  Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a  investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio a las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada cual alguna vez soñó conocer

martes, 5 de noviembre de 2013

ECOSISTEMAS IV





Entre los grupos de animales omnívoros podemos distinguir diferentes subgrupos, entre los que destacamos, entre otros, los siguientes:
En el caso de los mamíferos, encontramos una amplia lista, encontrándonos, para empezar, nosotros mismos. Además, podemos encontrar distintas especies omnívoras tan comunes para nosotros como los primates, el coatí, el cerdolososos; exceptuando en este caso al oso polar y al oso panda puesto que estos sonherbívoros. También contamos con cánidos como el perro y el zorro, el erizo, elmapache boreal; además de los roedores como los ratones, las ardillas y las ratas, lazarigüeya, la mofeta y el perezoso.

En el grupo de las aves también podemos encontrar  algunas especies omnívoras,aunque muchos de nosotros lo desconozcamos, aves como el avestruz y el ñandú, lasgaviotas, las gallinas, el casuario, el cuervo, el grajo y la urraca son animales omnívoros que comen tanto hierba o cualquier otro fruto proveniente de la tierra, como carnes provenientes de otros animales.

Por otro lado, en el caso de los peces también podemos encontrar especiesomnívoras siendo la más conocida por todos la piraña. Si miramos entre los reptiles,podemos encontrarnos con la sorpresa de tener una tortuga omnívora, dado que algunas de las distintas especies de tortugas también son omnívoras.
No obstante, sin duda alguna, el animal omnívoro por excelencia y gracias al que nunca más dudaremos del significado del término omnívoro es el ser humano.














http://www.profesorenlinea.cl/tercycuart/3y4Listadoanimales.htm

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_cadenas_alimenticias/
http://www.nuestracosta.com.uy/costas/zona-costera-del-uruguay/
912-zona-costera-del-uruguay/55-ficha-informativa-qecosistemaq
http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/01/animaciones/a_fc15_02.html