miércoles, 30 de diciembre de 2015
martes, 29 de diciembre de 2015
sábado, 26 de diciembre de 2015
jueves, 24 de diciembre de 2015
REPASAMOS CÁLCULO EN VACACIONES
http://sauce.pntic.mec.es/~jdiego/razon/razonamiento.htm |
Recuerda enviar un comentario con el juego que más te ha gustado
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/calculo/calculo.swf |
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/ eltanque/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html |
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/ WebC/eltanque/fichascalculo/fichascalculo_p.html |
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/elt anque/juegosparapensar1/actividades/actividades1_o_p.html |
domingo, 20 de diciembre de 2015
LA NOTICIA
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/noticias/index.htm |
http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gh/index.html |
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071217_3_0111400&secuencia=false# |
http://agrega.hezkuntza.net/visualizador-1/es/pode/ presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp |
Who (Quién),
What ( Qué),
Where (Dónde),
When (Cuándo),
Why (Por qué)
y How (Cómo).
jueves, 17 de diciembre de 2015
lunes, 14 de diciembre de 2015
CONECTORES TEXTUALES
clasificación de conectores
Aditivos. Expresan suma de ideas.
Noción de suma: y, además, también,asimism, también, por añadidura, igualmente.Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados
Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.
Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cuaslquier modo, al mismo tiempo.Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados
Restricción: pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusión: por el contrario, en cambio.
Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que .Comparativos. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados
Causales: porque, pues, puesto que.
Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.
Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto
Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, perticularmente, específicamente, incidetralmente, para ilustrar.
Corrección : mejor dicho, o sea, bueno.
Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro más formal)
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir.
Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.
Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
Temporales: después (de). después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando
Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
viernes, 11 de diciembre de 2015
jueves, 10 de diciembre de 2015
NUMERALES E INDEFINIDOS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes /colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html |
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/ web/lengua6/numerales/indice.htm |
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/ web/lengua6/indefinidos/indice.htm |
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/ raiz/Hot%20Pot/lengua6/numerales/numeralescl.htm |
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/ raiz/Hot%20Pot/lengua6/numerales/numera3.htm |
miércoles, 9 de diciembre de 2015
viernes, 4 de diciembre de 2015
domingo, 29 de noviembre de 2015
PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/ 3/WebC/eltanque/dictado9/dictado9_p.html |
http://www.e-vocacion.es/files/html/189618/recursos/ U04/recursos/ar_comosuenanlaspalabras01/es_carcasa.html |
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes /trabajos/agudas_llanas_esdrujulas/agudas_llanas_esdrujulas.html |
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidac ticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U01/04.htm |
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidact icos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U02/03.htm |
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=459&IdTipoJuego=1 |
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